Moduldetails

Activites and Social Credits (ASC) MUM2.7

	Workload	Credits	Studiensemester	Frequenz	Dauer
	60 h	2	2. Sem.	Jedes Semester	1 Sem.
1	Lehrveranstaltungen	Kontaktzeit	Selbststudium	Sprache	Gruppengröße
		∑ 15 h / 1 SWS	∑ 45 h
	MUM2.7 Activites and Social Credits (ASC) (Seminaristischer Unterricht)	MUM2.7 -	MUM2.7 -	MUM2.7 Deutsch	MUM2.7 -
2	Lernergebnisse (learning outcomes / Kompetenzen):
	MUM2.7 (WAS) Die Studierenden können ihren individuellen überfachlichen Kompetenzentwicklungsbedarf ermitteln, ein Kompetenzentwicklungsziel SMART entwerfen sowie den eigenen Entwicklungsfortschritt überprüfen und bewerten. (WOMIT) Die Studierenden wenden die zu entwickelnde(n) Kompetenz(en) im Rahmen einer praktischen Aktivität an und reflektieren den eigenen Lernfortschritt in einem e-Portfolio (WOZU) Die Studierenden werden zum systematischen selbstgesteuerten lebenslangen Lernen in formellen, informellen und non-formalen Kontexten befähigt
3	Inhalte:
	MUM2.7 Im Rahmen dieses Moduls haben die Studierenden die Gelegenheit, ihre überfachlichen Kompetenzen gezielt auf ihr künftiges Berufsfeld hin weiterzuentwickeln. Auf der Grundlage einer Analyse der berufsfeldspezifischen überfachlichen Kompetenzen (Soll-Profil) und der Erstellung eines persönlichen Ist-Profils (z.B. anhand des an der TH Köln für alle Studierenden verfügbaren KompetenzChecks (http://kompass.web.th-koeln.de/) identifizieren die Studierenden Kompetenzbereiche, in denen sie Entwicklungsbedarf sehen. Für den Erwerb der angestrebten Kompetenzen suchen sie sich entsprechende Aktivitäten. SMARTe Ziele, Zwischenkontrollen mit Feedback und eine umfassende Abschlussreflexion begleiten den Kompetenzentwicklungsprozess und werden in einem Portfolio dokumentiert.
4	Lehrformen:
	Seminaristischer Unterricht (MUM2.7)
5	Teilnahmevoraussetzungen:
	keine
6	Art der Prüfung:
	Portfolio (MUM2.7)
7	Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:
	bestandene Modulprüfung
8	Art: Pflicht- oder Wahlmodul
	Pflichtmodul
9	Bewertungsmethoden benotet/unbenotet
	unbenotet
10	Stellenwert der Note für die Endnote:
	Prozentual, entsprechend dem Anteil der Leistungspunkte
11	Modulbeauftragte/r und hauptamtlich Lehrende
	Modulbeauftragte/r: Prof. Dr. Frank Linde Hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Frank Linde, Prof. Dr. Matthias Fank
12	Sonstige Informationen:
	-
13	Literatur / Quellen
	Meyer, Ruth (2011): Soft Skills fördern: Strukturiert Persönlichkeit entwickeln. 2. Aufl. Bern: hep.

Activites and Social Credits (ASC)

MUM2.7

Workload

Credits

Studiensemester

Frequenz

Dauer

60 h

2. Sem.

Jedes Semester

1 Sem.

Lehrveranstaltungen

Kontaktzeit

Selbststudium

Sprache

Gruppengröße

∑ 15 h / 1 SWS

∑ 45 h

MUM2.7

Activites and Social Credits (ASC) (Seminaristischer Unterricht)

MUM2.7

Deutsch

MUM2.7

Lernergebnisse (learning outcomes / Kompetenzen):

MUM2.7

(WAS) Die Studierenden können ihren individuellen überfachlichen Kompetenzentwicklungsbedarf ermitteln, ein Kompetenzentwicklungsziel SMART entwerfen sowie den eigenen Entwicklungsfortschritt überprüfen und bewerten.
(WOMIT) Die Studierenden wenden die zu entwickelnde(n) Kompetenz(en) im Rahmen einer praktischen Aktivität an und reflektieren den eigenen Lernfortschritt in einem e-Portfolio
(WOZU) Die Studierenden werden zum systematischen selbstgesteuerten lebenslangen Lernen in formellen, informellen und non-formalen Kontexten befähigt

Inhalte:

MUM2.7

Im Rahmen dieses Moduls haben die Studierenden die Gelegenheit, ihre überfachlichen Kompetenzen gezielt auf ihr künftiges Berufsfeld hin weiterzuentwickeln. Auf der Grundlage einer Analyse der berufsfeldspezifischen überfachlichen Kompetenzen (Soll-Profil) und der Erstellung eines persönlichen Ist-Profils (z.B. anhand des an der TH Köln für alle Studierenden verfügbaren KompetenzChecks (http://kompass.web.th-koeln.de/) identifizieren die Studierenden Kompetenzbereiche, in denen sie Entwicklungsbedarf sehen. Für den Erwerb der angestrebten Kompetenzen suchen sie sich entsprechende Aktivitäten. SMARTe Ziele, Zwischenkontrollen mit Feedback und eine umfassende Abschlussreflexion begleiten den Kompetenzentwicklungsprozess und werden in einem Portfolio dokumentiert.

Lehrformen:

Seminaristischer Unterricht (MUM2.7)

Teilnahmevoraussetzungen:

keine

Art der Prüfung:

Portfolio (MUM2.7)

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

bestandene Modulprüfung

Art: Pflicht- oder Wahlmodul

Pflichtmodul

Bewertungsmethoden benotet/unbenotet

unbenotet

Stellenwert der Note für die Endnote:

Prozentual, entsprechend dem Anteil der Leistungspunkte

Modulbeauftragte/r und hauptamtlich Lehrende

Modulbeauftragte/r: Prof. Dr. Frank Linde

Hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Frank Linde, Prof. Dr. Matthias Fank

Sonstige Informationen:

Literatur / Quellen

Meyer, Ruth (2011): Soft Skills fördern: Strukturiert Persönlichkeit entwickeln. 2. Aufl. Bern: hep.