Moduldetails
Digitale Informationsgesellschaft
DIS03
Workload Credits Studiensemester Frequenz Dauer
180h 6 1. Sem. jährlich 1 Sem.
1 Lehrveranstaltungen Kontaktzeit Selbststudium Sprache Gruppengröße
∑ 60h ∑ 120h
DIS03a
Digitale Informationsgesellschaft (Seminaristischer Unterricht)
DIS03a
2 SWS / 30h
DIS03a
60h
DIS03a
Deutsch
DIS03a
30
DIS03b
Informationsethik (Vorlesung)
DIS03b
1 SWS / 15h
DIS03b
30h
DIS03b
Deutsch
DIS03b
60
DIS03c
Berufsfelderkundung (Seminaristischer Unterricht (SU), Übungen, Projektarbeiten, Gruppenarbeiten)
DIS03c
15h
DIS03c
30h
DIS03c
Deutsch
DIS03c
90
2 Lernergebnisse (learning outcomes / Kompetenzen):
DIS03a

(WAS) Die Studierenden kennen Konzepte der (digitalen) Informationsgesellschaft und verstehen den tiefgreifenden gesellschaftlichen Strukturwandel aller Lebensbereiche.
(WOMIT) Sie ordnen grundlegende gesellschaftliche Phänomene und Gegenphänomene ein und diskutieren konkrete Einzelentwicklungen im Kontext von Digitalisierung aus unterschiedlicher Perspektive (Konsument, Arbeitnehmer, Daten-Analyst, Unternehmer…). Sie leiten gesellschaftliche Anforderungen ab und setzen sich mit aktuellen politischen Agenden und Zukunftsprojektionen auseinander. Sie stellen Bezüge zu ihrem künftigen Berufsfeld her.
(WOZU) Die Studierenden können Chancen und Risiken des Transformationsprozesses multiperspektivisch einschätzen und in Hinblick auf ihre zukünftige Rolle als Data Analyst und Data Librarian bewerten.

DIS03b

Die Studierenden können grundlegende ethische Begriffe und Konzepte benennen und diese auf Fragen ihres Studienfaches anwenden. Ferner können sie die Unterschiede zwischen der Betrachtung ethischer Fragen auf der Ebene von Individuen und Institutionen darlegen, die Organe und Instrumente erläutern, mittels derer ethisches Handeln in der gesellschaftlichen Praxis gewährleistet werden soll. und deren Funktionsweise kritisch hinterfragen. Sie können die ethisch relevanten Themenbereiche innerhalb der Informationswissenschaft darstellen, prominente fachliche Positionen  zu diesen Fragen darlegen sowie praktische Fragestellungen in diese Kontexte einordnen und hierzu begründet Position beziehen.

DIS03c (geeignet für Projektwoche)

(WAS) Erstes Kennenlernen von verschiedenen Berufs- und Einsatzfeldern

(WOMIT) Vorab wird in Gruppenarbeit eine Unternehmensrecherche durchgeführt, danach erfolgt der Besuch des Unternehmens vor Ort inkl. Interview im Unternehmen. Ergebnisse werden durch Vortrag und mediengestützte Präsentation (z.B. PPT) erarbeitet und vorgetragen

 (WOZU) Erstes Kennenlernen der Berufspraxis für einen erfolgreichen Studienbeginn und Vorbereitung für die Praxisphase
3 Inhalte:
DIS03a
  • Konzepte der (digitalen) Informationsgesellschaft
  • Innovationsmodelle der Ökonomie
  • Digitalisierung – Transformation – Disruption und  ideologische Rahmung
  • Gesellschaftliche Phänomene und Gegenphänomene im Kontext von Digitalisierung ( (Globalisierung - Regionalisierung, Networking – Singularität, Dynamisierung – Achtsamkeit, Sharing economy – Monopolisierung, Open Science /  Data Science etc.)
  • Anthropologische, kulturelle, technologische, politische, ökonomische… Einzelentwicklungen
  • Zukunftsprojektionen (digitales Produzieren, digitale Stadt, digitales Geld, Zukunft der Arbeit, digitale Partizipation, Zukunft des Politischen.. etc.) und Realitäten
  • Aktuelle politische Programmatiken und Positionspapiere
DIS03b
  • Grundlagen der Ethik: Definitionen und Konzepte; Universalismus / Partikularismus
  • Angewandte Ethik: Individualethik / Institutionenethik; Bereichsethiken; Ethik-Codices; Ethikkommissionen und -beauftragte
  • Informationsethik: Geschichte und Konzepte; Funktionen und Zielsetzungen; Informationsfreiheit, Meinungsfreiheit, Zensur; Informationsgerechtigkeit, Digitale Spaltung; Privatheit vs. Überwachung: Privatsphäre, Datenschutz, informationelle Selbstbestimmung, Informationsökologie; Urheberrecht und geistiges Eigentum
DIS03c
  • Einstieg in einfache Unternehmensrecherchen u.a. zur Vorbereitung von Interview / Expertengespräch
  • Gruppenarbeit mit dem Ziel eines erfolgreichen Unternehmensbesuchs und Interviews
  • Erstellung einer (PPT) Präsentation und Planung und Ausführen eines Vortrags
4 Lehrformen:
Seminaristischer Unterricht (DIS03a)
Vorlesung (DIS03b)
Seminaristischer Unterricht (SU), Übungen, Projektarbeiten, Gruppenarbeiten (DIS03c)
5 Teilnahmevoraussetzungen:

keine
6 Art der Prüfung:
Hausarbeit oder Präsentation oder Lernportfolio (DIS03a)
Präsentation (DIS03b)
Präsentation (DIS03c)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:
bestandene Prüfung
8 Art: Pflicht- oder Wahlmodul
Pflichtmodul
9 Bewertungsmethoden benotet/unbenotet
benotet
10 Stellenwert der Note für die Endnote:
3%
11 Modulbeauftragte/r und hauptamtlich Lehrende
Modulbeauftragte/r: Studiengangsleitung
Hauptamtlich Lehrende: Prof. Seidler-de Alwis, MBA, Silke Beck, Prof. Dr. Katja Bartlakowski, Prof. Dr. Inka Tappenbeck
12 Sonstige Informationen:
-
13 Literatur / Quellen
  • Steinbicker, Jochen: Zur Theorie der Informationsgesellschaft : Ein Vergleich der Ansätze von Peter Drucker, Daniel Bell und Manuel Castells. Wiesbaden: Springer VS, 2011
  • Manuel Castells: Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft : Das Informationszeitalter. Wirtschaft. Gesellschaft. Kultur. Band 1. 2. Auflage: Wiesbaden: Springer VS 2017
  • Manuel Castells: Die Macht der Identität : Das Informationszeitalter. Wirtschaft. Gesellschaft. Kultur. Band 2. 2. Auflage: Wiesbaden: Springer VS, 2017
  • Manuel Castells: Jahrtausendwende : Das Informationszeitalter. Wirtschaft.Gesellschaft. Kultur. Band 3. 2. Auflage: Wiesbaden: Springer VS 2017
  • Reckwitz, Andreas: Die Gesellschaft der Singularitäten. Zum Strukturwandel der Moderne. Suhrkamp, 2017
  • Könneker, Carsten (Hg.): Unsere digitale Zukunft. In welcher Welt wollen wir leben? Spektrum der Wissenschaft, Springer, 2017
  • Stengel, Oliver (Hg.) u.a.: Digitalzeitalter – Digitalgesellschaft. Das Ende des Industriezeitalters und der Beginn einer neuen Epoche. Springer, 2017
  • Capurro, Rafael: Ethik, Informationsethik: eine Einführung. http://www.capurro.de/ethikskript/inhalt.htm.
  • Heesen, Jessica: Handbuch Medien- und Informationsethik. Stuttgart : J.B. Metzler, 2016.
  • Hepfer, Karl: Philosophische Ethik: eine Einführung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2008.
  • Kuhlen, Rainer: Informationsethik: Umgang mit Wissen und Information in elektronischen Räumen. Konstanz: UVK Verl.-Ges., 2004.
  • Pieper, Annemarie: Einführung in die Ethik. 4., überarb. und aktualisierte Aufl.; Tübingen [u.a.]: Francke, 2000.
  • Siep, Ludwig: Konkrete Ethik: Grundlagen der Natur- und Kulturethik. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2004.
  • Themenschwerpunkt: Recht und Ethik im Internet. Hrsg. Joachim Hruschka. Berlin: Duncker & Humblot, 2015.
  • Tugendhat, Ernst: Vorlesungen über Ethik. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2004.